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纵横信息数字化学习与小学生信息综合运用能力的提高的研究年度总结报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003368] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:53KB |
下载次数:0 |
贵州省余庆县实验小学纵横实验课题总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003371] |
纵横信息数字化学习与研究优化小学生写作过程的研究
2011—2012实验总结
上传自: 贵州省余庆县实验小学 杨正飞 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:54KB |
下载次数:0 |
贵州省余庆县实验小学纵横实验课题总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003372] |
纵横信息数字化学习与研究优化小学生写作过程的研究
2011—2012实验总结
上传自: 贵州省余庆县实验小学 杨正飞 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:54KB |
下载次数:0 |
新兴县实验小学阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003374] |
《纵横信息数字化学习与研究提高小学生网络博客快速作文能力的研究》阶段实验报告
新兴县实验小学
上传自: 广东省云浮市新兴县实验小学 向志艺 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:233KB |
下载次数:0 |
广西河池市金城江区第九小学课题2011-2012年度总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003378] |
提高流动儿童阅读速度和扩大阅读量的研究课题实验年度总结(2011-2012年度)
上传自: 广西河池市金城江区第九小学 韦立东 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:52KB |
下载次数:0 |
广西河池市金城江区第九小学课题2011-2012年度总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003379] |
提高流动儿童阅读速度和扩大阅读量的研究课题实验年度总结(2011-2012年度)
上传自: 广西河池市金城江区第九小学 韦立东 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:52KB |
下载次数:0 |
广西河池市金城江区第九小学课题2011-2012年度总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003382] |
2011-2012年度总结
上传自: 广西河池市金城江区第九小学 韦立东 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:52KB |
下载次数:0 |
《纵横信息数字化学习,提高小学生识字、作文水平》中期实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003383] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:48KB |
下载次数:0 |
《纵横信息数字化学习,提高小学生识字、作文水平》中期实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003384] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:48KB |
下载次数:0 |
《纵横信息数字化学习,提高小学生识字、作文水平》中期实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003385] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:48KB |
下载次数:0 |
纵横信息数字化学习与不同学习群体识字、阅读、写作教学实验的研究 [DOC] (未审核)
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ID:[30003386] |
为了便于课题的进一步研究,本期实验中课题组新挑选了一年级20名学生加入到课题研究中。从整体来看,整个课题组分两个阶段进行研究,一个是初级组,以低年级学生为主,实验重点放在提高输入速度后学生阅读能力的培养及提高上,再次扩大学生的阅读范围,进行初步的想打训练;另一个是中级组,在上期研究的基础上,从阅读写作过渡到学生写作表达能力的培养与提高方面。
上传自: 济源市黄河路小学 杨蕾 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:92KB |
下载次数:0 |
广东省潮州市兰英第二幼儿园2012年度实验报告 [RAR] (未审核)
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ID:[30003387] |
内隐学习是一种不知不觉的学习过程,它是有机体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。 纵横信息数字化学习,为幼儿提供了广阔的天地,通过拓展、延伸使幼儿的探索、表现欲望得以充分满足,个性得以充分发展,无意识地学到了有关语言、科学、社会等领域的知识和经验。
上传自: 潮州市兰英第二幼儿园 林枫 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:8447KB |
下载次数:0 |
广东省潮州市兰英第二幼儿园2012年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003388] |
内隐学习是一种不知不觉的学习过程,它是有机体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。 纵横信息数字化学习,为幼儿提供了广阔的天地,通过拓展、延伸使幼儿的探索、表现欲望得以充分满足,个性得以充分发展,无意识地学到了有关语言、科学、社会等领域的知识和经验。
上传自: 潮州市兰英第二幼儿园 林枫 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:9373KB |
下载次数:0 |
淮安郑梁梅学校实验报告 [ZIP] (未审核)
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ID:[30003390] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:269KB |
下载次数:0 |
广东省潮州市潮州市兰英第二幼儿园2012年度报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003391] |
内隐学习是一种不知不觉的学习过程,它是有机体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。 纵横信息数字化学习,为幼儿提供了广阔的天地,通过拓展、延伸使幼儿的探索、表现欲望得以充分满足,个性得以充分发展,无意识地学到了有关语言、科学、社会等领域的知识和经验。
上传自: 潮州市兰英第二幼儿园 林枫 |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:9373KB |
下载次数:0 |
淮安郑梁梅小学实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003392] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:125KB |
下载次数:0 |
淮安郑梁梅小学实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30003393] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:125KB |
下载次数:0 |
仪征课题报告 [ZIP] (未审核)
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ID:[30003394] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:18080KB |
下载次数:0 |
苏州博爱课题报告 [ZIP] (未审核)
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ID:[30003395] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:1741KB |
下载次数:0 |
纵横信息数字化学习优化小学生写作过程的研究年度总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30003397] |
上传时间:2012-06-30 |
文件大小:114KB |
下载次数:0 |
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