纵横数码
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苏州市平江中学校“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”2013-2014年度总结 [DOC] (未审核)
ID:[30004331]
2010年9月,我校申报的“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”,经总课题专家组评审,于2010年11月被批准立项为《纵横信息数字化学习研究教学实验》协助研究总课题的研究项目,该课题已被中国教育学会列为科研规划重点课题,课题编号为1101990A。我们在总课题组、市勤工俭学办、校领导等相关部门的指导下,认真学习纵横码的理论基础知识,运用纵横数字化与教学的相关联系,进行深入的研究。至2013年6月,我们已完成了本课题第二批实验对象运用纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究,并取得了一定的成绩。2013年9月起,本课题进入第三批实验对象的研究,制定了本轮课题研究的分阶段详细任务计划,在实际的教学中进行了相关实验,对实验结果进行科学合理的分析,对本阶段课题工作进行了小结;并为下一年的课题研究制定了详细计划。
上传自: 苏州市平江中学校 浦丽萍
上传时间:2014-07-13
文件大小:5820KB
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沟沿中心小学《纵横信息数字化学习与小学语文课堂情境式、游戏式相结合的研究》实验阶段总结(2012—203学年度) [DOC] (未审核)
ID:[30004323]

上传自: 辽宁省大石桥市沟沿中心小学 张永涛
上传时间:2014-04-23
文件大小:28KB
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《纵横信息数字化学习优化小学生识字过程及提高效率的研究》子课题年度总结报告(2013—2014)上 [DOC] (未审核)
ID:[30004316]
《纵横信息数字化学习优化小学生识字过程及提高效率的研究》子课题年度总结报告(2013—2014)上
上传自: 江西省九江市湖口县第二小学 袁红霞
上传时间:2014-01-24
文件大小:53KB
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《纵横信息数字化学习与培养小学生语文创新能力的研究》2013年度实验报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004314]
随着网络信息时代的不断发展,各类新型媒体方式逐步融入了人们学习、工作与生活社会的各个方面,信息技术能力已成为现代人不可或缺的一种生存技能。而信息技术的发展却在一定程度上造成了人们对汉字的忽略,越来越多的人提笔忘字。纵横码的出现就使人们在录入汉字时必须重视其字形,在一定程度上对汉字的学习起到了巩固训练的作用,特别是对低年级小学生而言,不知道文字读音的问题再也不会成为他们的困扰,只需确定文字字形即可快捷地录入汉字。同时,将语文与信息技术课程整合,既提升了教学的效果与效率,也在极大程度上激发了学生学习语文的兴趣。教师在授课过程中也借由多媒体计算机的丰富资源给学生提供了多维度思考的素材,也在极大程度上提升了他们的创新能力。本课题的实验,立足于学生的实际生活与发展需要,使师生具备了驾驭信息的能力,并能有效地吸收、存储、快速提取信息,能运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息。在不断实践的过程中,师生的驾驭信息能力逐步转化为了主动参与、探究发现、交流合作的学习能力。同时,为培养小学生语文创新能力,并使他们在信息与“听说读写”的整合中促进每个学生身心健康发展。通过实验反馈的结果可以分析得出,纵横码对小学生语文学习的创新能力有很好的促进作用。
上传自: 山东省青岛重庆路第三小学 王珊
上传时间:2014-01-07
文件大小:415KB
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2013年度实验3个表格(河南济源黄小) [ZIP] (未审核)
ID:[30004309]
2013年度实验附表一至附表三(河南济源黄河路小学)
上传自: 济源市黄河路小学 杨蕾
上传时间:2014-01-02
文件大小:5381KB
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纵横信息数字化学习与不同学习群体识字、阅读、写作教学实验的研究-2013年度报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004307]
根据总课题组的实验要求,结合课题高年级实验对象升级的现状,我们以“五项技能”为纲,分层次对低中年级实验对象进行看打、选打、想打、速读、默打的训练,经过一期的训练,低年级实验对象能够实现看打、选打,个别能够进行想打;中年级实验对象对这五项技能都能够掌握操作方法,在本期实验每月测评中,有明显的进步,实现了学生梯度衔接。通过对比分析本期实验数据,实验对象输入速度加快,词汇量得到拓展,阅读方法有了提高,写作能力得到了培养,这些也是我们实验成果的一个表现。
上传自: 济源市黄河路小学 杨蕾
上传时间:2013-12-31
文件大小:3476KB
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“纵横信息数字化学习与优化中学生汉语学习过程及提高汉语学习效率的研究”总结报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004304]
我校申报的《纵横信息数字化学习与优化中学生汉语学习过程及提高汉语学习效率的研究》课题历经三年,在这三年里在总课题组和省市相关部门的关心、指导下,我们的课题研究进展顺利,课题实施中我们制定了具体详实的实验计划,并在实际的教学中进行了相关实验,且对实验结果进行了科学合理的分析,通过努力,取得了较好的实验成绩。
上传自: 江西省赣县中学南校区 陈菽蕙
上传时间:2013-12-30
文件大小:1346KB
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安徽省合肥市庐江县汤池镇松元小学课题总结 [DOC] (未审核)
ID:[30004306]
课题实验情况
上传自: 安徽省合肥市庐江县汤池镇松元小学 林青益
上传时间:2013-12-30
文件大小:7739KB
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2013年纵横信息数字化课题研究报告 [ZIP] (未审核)
ID:[30004300]
纵横码信息数字化学习与阅读教学相结合,培养学生纵横码输入法兴趣,巩固纵横码词组的输入,提高学生的阅读能力。
上传自: 宾阳县宾州镇围村完小 黄小萍
上传时间:2013-12-27
文件大小:20KB
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“纵横信息数字化学习促进幼儿学习能力提高的研究 ” 中期研究报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004298]

上传自: 肇庆市直属机关第一幼儿园 徐春霞
上传时间:2013-12-25
文件大小:428KB
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石笋街小学《纵横信息数字化学习促进脑潜能开发的研究》课题2013年度研究报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004296]
本文件由2部分组成:2013年度研究报告和3张附表。
上传自: 四川省成都市石笋街小学 李薇
上传时间:2013-12-23
文件大小:15874KB
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成都市石笋街小学《纵横信息数字化学习促进脑潜能开发的研究》2013年度研究报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004297]
文件由两部分组成:2013年度研究报告和3张附表
上传自: 四川省成都市石笋街小学 李薇
上传时间:2013-12-23
文件大小:15874KB
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2012-2013年度实验总结报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004289]
我们在经过两年多实验开展的基础上,继续研究纵横信息数字化学习对于培养学生信息化学习能力的研究的促进作用,进行认真总结,依据我校的实际情况,本年度研究一共用了30周,通过数据分析、成绩检测,能够体现出纵横输入法在学生掌握生字、词语巩固及输入速度方面有一定的提高作用,但还需要在下期实验过程中加大力度,查找不足。
上传自: 龙山小学 李剑秋
上传时间:2013-12-19
文件大小:62KB
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2012-2013年度实验总结报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004290]
我们在经过两年多实验开展的基础上,继续研究纵横信息数字化学习对于培养学生信息化学习能力的研究的促进作用,进行认真总结,依据我校的实际情况,本年度研究一共用了30周,通过数据分析、成绩检测,能够体现出纵横输入法在学生掌握生字、词语巩固及输入速度方面有一定的提高作用,但还需要在下期实验过程中加大力度,查找不足。
上传自: 龙山小学 李剑秋
上传时间:2013-12-19
文件大小:62KB
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2012-2013年度实验总结报告 [ZIP] (未审核)
ID:[30004293]
我们在经过两年多实验开展的基础上,继续研究纵横信息数字化学习对于培养学生信息化学习能力的研究的促进作用,进行认真总结,依据我校的实际情况,本年度研究一共用了30周,通过数据分析、成绩检测,能够体现出纵横输入法在学生掌握生字、词语巩固及输入速度方面有一定的提高作用,但还需要在下期实验过程中加大力度,查找不足。
上传自: 龙山小学 李剑秋
上传时间:2013-12-19
文件大小:13KB
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《纵横信息数字化学习与研究优化小学生写作过程的研究》 [DOC] (未审核)
ID:[30004281]

上传自: 河南省济源市济水东园学校 王艳梅
上传时间:2013-12-16
文件大小:7051KB
下载次数:0
洛阳市实验小学 2013年度研究报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004279]
阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,加强阅读教学是培养未来人才的需要。而纵横信息数字化学习的相关教学软件、练习软件以其良好的动态性、交互性、形象性,有效地弥补了传统教学手段的缺陷,能够极大地激发学生阅读的兴趣,提高学生阅读的速度。本课题实验首先对小学生的阅读现状进行调查和分析,在提高学生纵横汉字输入速度、技巧的基础上,通过开展纵横信息数字化学习与小学阅读教学相结合,培养学生阅读兴趣、提高阅读效率、拓宽阅读渠道,从而提高学生的阅读能力。
上传自: 河南省洛阳市实验小学 张喜锋
上传时间:2013-12-12
文件大小:151KB
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广西容县容州三中2013年度实验总结 [DOC] (未审核)
ID:[30004278]
我校《纵横信息数字化学习与优化学生学习过程、提高学习效率研究》已经开展了近两年时间了,在进行课题研究时,我们发现,如果单纯地教学生学纵横输入法,意义不太大,也体现不了纵横信息数字化的多面性,因此,我们把纵横信息数字化学习与语文阅读、写作等学科教学结合起来进行,收到了良好的效果。兴趣是最好的老师,只有不断激发学生的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地进行学习,从而优化学生学习过程,提高了学生学习的效率。
上传自: 广西容县容镇第三中学 李正坤
上传时间:2013-12-11
文件大小:53KB
下载次数:0
安徽省合肥市庐江县希望小学2012—2013学年研究报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004263]
本课题以描写“梅、兰、竹、菊”的古诗文为切入点,进行纵横信息数字化学习优化古诗文分类教学的研究,体现着学习者眼、脑、手协同作用,使纵横信息数字化学习技能的掌握、提升达到潜移黙化,得心应手。 课题研究旨在对拯救我国传统文化工程的“补充”和“绿化”做一点探索,让学生在纵横信息数字化学习的环境中慢慢地靠近古诗文,爱上古诗文,以期引导学生进入古诗文的意境中,品味深蕴其中的浓郁的情怀,达到积累祖国语言,提高审美情趣的目的。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平
上传时间:2013-08-23
文件大小:11315KB
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安徽省合肥市南门小学上城国际分校课题组2012 / 2013 年 度 工 作 报 告 [DOC] (未审核)
ID:[30004264]
本年度,在专家组的合力指导下,在秘书处的组织下,我校紧紧围绕“以人为本,以生为本”的办学理念和“人文化 高效化 个性化”的办学特色,在总课题组的密切关注和指导下,认真开展研究。在课题实施过程中,我们以纵横码的学习和使用为载体,以活动呈现为主要手段,引领学生爱说、多说、乐说会说。校园内“纵横”四溢,工作因纵横而愉悦,学习因纵横而快乐。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平
上传时间:2013-08-23
文件大小:39KB
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证书

为进一步加快创新人才培养,进行“互联网+”和中文学习教学常态有机结合探索研究,挖掘潜能优势,整合各地各领域可共享可持续发展的资源,提供师资培训研习,平板电脑创新学习,在线创新学习多方面的分享交流研讨,共同探索新规律,推动创新科技应用于中文学习探索研究持续发展。(以上是已获香港政府批准的项目宗旨申报内容)。

纵横码发明人:香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继先生

1.国际联席专家委员会顾问(特邀荣誉):周伯英先生、顾明远教授、谢锡金教授、欧阳代娜老师、陈德怀教授、李志民教授

2.国际联席专家委员会总干事兼常务副主任:(经香港政府批准的本项目负责人)林小苹老师

3.国际联席专家委员会(特邀荣誉)主任:顾明远教授、陈德怀教授

4.国际联席专家委员会(特邀荣誉)委员:欧阳代娜老师、周满生教授、伊道恩主任 、祁永华副教授、曾金金教授(台湾)、 谢贵兰教授(美国)、谢锡金教授、
   ?梁宁建教授、谢维平教授、许德宝教授和靳洪刚教授(澳门) 、高小平博士(澳大利亚)、孟素琴老师、陈军老师、郑志鸿老师、周念丽教授、倪文锦教授、
   ?叶赐添(原)校长、刘雍潜研究员、周励群老师、岑绍基博士、郭启兴院长、游欣恩和刘冠贤(奥地利) 汤山教授(日本)美国MIT廖灏翔博士、施仲谋教授、
   谢家浩博士、柯汉琳(教授、博导) 院长、周小蓬副教授、林晖副教授、唐吉民老师、李重副教授、罗嘉怡助理教授(HKU)、美国MIT廖灏翔博士、
   美国UW于丽萍老师(名单待续)(排名不分先后)

5.专家联席会副主任(特邀荣誉):周满生教授 、欧阳代娜老师、苏立康教授、张定远教授、伊道恩主任、刘雍潜研究员、曾金金教授、谢贵兰教授、靳洪刚教授、
   许德宝教授、梁宁建教授、倪文锦教授、周励群老师、郭启兴院长、施仲谋教授、柯汉琳(教授、博导)院长、周小蓬副教授、林晖副教授、唐吉民老师、
   谢维平教授、美国MIT廖灏翔博士、美国UW于丽萍老师(排名不分先后)

6.纵横数码在线和移动创新学习资源平台创始人与总策划:林小苹老师

7.国际联席专家委员会地方委员(特邀荣誉)段春梅园长、卢青云校长、郭永波校长、苏东青校长、华云龙校长、张茂平校长、粟顺阳校长、余大伟校长、
   李楚安校长、钟陈辉校长、高飞主任、许学工老师、严生洪老师、杨子曦副校长、齐文杰老师、梁东宇老师、陈慧莹老师

8.纵横汉字输入系统技术支持:苏州大学纵横研究所

9.技术支持:广州双快数码科技有限公司 技术组:彭少桦、熊永橼、刘家俊等 技术组QQ:2543988009 邮箱:2543988009@QQ.com

国际专家联席会中国内地属下地方分会:

   (1)广东分会:会长:柯汉琳教授、博导、院长;副会长:周小蓬副教授;林晖副教授;唐吉民老师;秘书长,韩后博士;副秘书长:夏雪景;曾洁博士;
      秘书助理:谢诚

   (2)(2)各地联络主任 北京:段春梅;江苏:高飞、许学工;安徽:张茂平;贵州安顺:严生洪;广东:(增加)粟顺阳、郭永波、钟陈辉

10.国际专家联席会广州办事处地址:广东省广州市天河区天河北路中信广场国际公寓东塔3005 电话:020-38773763

    国际专家联席会香港办事处:香港皇后大道西335-339崑保商业大厦1004室,电话:852-28030232

    林小苹总干事联系方式    联系QQ:138092338邮箱: 138092338@QQ.com、linxp02@yahoo.com.hk     香港联系方式:852-98138969

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