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《根据小学生年龄特征开展纵横码教学》的课题研究报告(青山新华希望小学 [DOC] (未审核)
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ID:[30002927] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:17223KB |
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纵横信息数字化促进小学生提高阅读速度或扩大阅读量的研究 [DOC] (未审核)
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ID:[30002928] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:23KB |
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贵阳市乌当区乌当小学纵横信息数字化学习研究教学实验报告(第一阶段) [DOC] (未审核)
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ID:[30002929] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:76KB |
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花溪区青岩镇中心完小纵横信息数字化学习研究实验课题实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30002930] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:90KB |
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\开阳县第三小学纵横信息课题研究实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30002931] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:15158KB |
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小学生识字过程及提高效率的研究实验报告(高云小学) [DOC] (未审核)
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ID:[30002932] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:39KB |
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纵横信息数字化学习促进农村儿童信息素养的(阿栗) [DOC] (未审核)
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ID:[30002933] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:27KB |
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纵横信息数字化研究(六一) [DOC] (未审核)
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ID:[30002934] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:6083KB |
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纵横在线博客写作(白云) [DOC] (未审核)
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ID:[30002935] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:85KB |
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息烽县永靖中学纵横研究实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30002936] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:349KB |
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步步为营 循序渐进 快乐学习纵横码(浙江省慈溪市上林中学教育集团) [DOC] (未审核)
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ID:[30002941] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:103KB |
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步步为营 循序渐进 快乐学习纵横码(浙江省慈溪市上林中学教育集团) [DOC] (未审核)
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ID:[30002942] |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:103KB |
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《纵横信息数字化学习与学习者内隐学习能力开发的研究》(宁海县深圳中学) [DOC] (未审核)
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ID:[30002943] |
本课题研究的重心是“纵横信息数字化学习与学习者内隐学习能力开发的研究”;本文通过对上阶段的实验的准备、实验的过程以及分析反思作小结报告,以反映本课题研究所取得的理论成果和实践价值,并为下阶段实验工作的进一步深化进行了讨论和思考。
上传自: 宁波大学 duchengtou |
上传时间:2011-07-06 |
文件大小:223KB |
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纵横信息数字化学习培养学生信息素养的研究 [DOC] (未审核)
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ID:[30002907] |
2010年10月,我校参与了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《纵横信息数字化学习促进学生者优秀信息素养的形成》的研究,现已顺延滚动进入国家社科“十二五”课题项目,根据实际情况,成立了专项课题组,并确立了研究的子课题为《纵横信息数字化学习培养学生信息素养的研究》。课题组按照总课题研究的要求,努力做到理论领先,积极研究,深入探索。半年多来,课题研究进展顺利,并取得阶段性成果。
上传自: 江西省高安中学 刘海斌 |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:57KB |
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北京军区政治部幼儿园——纵横信息数字化课题阶段报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30002908] |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:2906KB |
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纵横信息数字化学习与提高学生认读古诗文效率的研究小结 [DOC] (未审核)
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ID:[30002910] |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:16940KB |
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纵横信息数字化学习与提高学生认读古诗文效率的研究小结 [DOC] (未审核)
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ID:[30002911] |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:16940KB |
下载次数:0 |
纵横信息数字教学在小学生轻松识字、快乐阅读中的研究 [DOC] (未审核)
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ID:[30002916] |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:66KB |
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天津市桃花园小学纵横信息数字化学习课题年度总结 [DOC] (未审核)
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ID:[30002922] |
我校于今年3月初开始参与纵横信息数字化学习课题。子课题确立后,师生立即投入了研究学习之中。经过两个多月的前期准备,五月份开始在实验班推广纵横输入法。随着暑假的到来,我们在实验班建立暑期学习小组,把学习延伸到课外。
上传自: 天津市红桥区桃花园小学 刚莉 |
上传时间:2011-07-04 |
文件大小:22KB |
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浙江省宁波市聋哑学校《纵横信息数字化学习与听障学生信息综合运用能力的提高的研究》中期实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30002902] |
学校从1997年最初开始从事纵横汉字输入法教学至今,拥有良好的教学仪器设备和出色的师资队伍,教学方法也日趋成熟,在这么多年中,也取得了许许多多的成绩。“十一五”期间,我校承担了课题《纵横信息数字化学习在听障学生中应用研究与评价指标研究》,并已顺利结题。为了深化教学研究,延续《纵横信息数字化学习在听障学生学习中应用研究与评价指标研究》这一课题,成功申报了课题《纵横信息数字化学习促进优秀信息素养形成的研究》的子课题《纵横信息数字化学习与听障学生信息综合运用能力的提高的研究》,对听障学生在学得纵横输入法之后,如何运用纵横信息数字化技术提升自身信息综合运用能力做一研究。
上传自: 浙江省宁波市聋哑学校 周颉 |
上传时间:2011-07-03 |
文件大小:130KB |
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