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南昌育新学校纵横信息数字化学习研究阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001457] |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:45KB |
下载次数:0 |
大理市下关一小09-10年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001460] |
大理市下关一小09-10年度实验报告
上传自: 云南省大理市下关第一小学 吴瑞诏 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:38KB |
下载次数:0 |
大理市下关一小09-10年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001461] |
大理市下关一小09-10年度实验报告
上传自: 云南省大理市下关第一小学 吴瑞诏 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:38KB |
下载次数:0 |
广西玉林北流市城南小学纵横数字化学习研究课题2009年-2010年第一阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001471] |
本文概述了广西玉林北流市城南小学《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》课题2009—2010年阶段实验研究的目标、方法、过程和取得的主要成果。
上传自: 广西玉林北流市城南小学 林广武 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:160KB |
下载次数:0 |
广西玉林北流市城南小学纵横数字化学习研究课题2009年-2010年第一阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001472] |
本文概述了广西玉林北流市城南小学《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》课题2009—2010年阶段实验研究的目标、方法、过程和取得的主要成果。
上传自: 广西玉林北流市城南小学 林广武 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:160KB |
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广西玉林北流市城南小学纵横数字化学习研究课题2009年-2010年阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001473] |
本文概述了广西玉林北流市城南小学《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》课题2009—2010年阶段实验研究的目标、方法、过程和取得的主要成果。
上传自: 广西玉林北流市城南小学 林广武 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:160KB |
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《 纵横信息数字化学习与学生网络博客快速作文能力的研究》阶段性实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001476] |
南昌市松柏小学阶段性实验报告
上传自: 南昌市松柏小学 王欢 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:34KB |
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南昌市松柏小学纵横输入法教学案例反思 [DOC] (未审核)
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ID:[30001478] |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:46KB |
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“纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究” [RAR] (未审核)
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ID:[30001480] |
如何才能使孩子赢在起跑线,让孩子的潜力得到开发,使得他们各方面的素质都有所提高,这是年轻父母非常关心的问题,同时也是我们教育一线教师关注的问题。我们开展《纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究》,力求促进幼儿认知能力和挖掘幼儿潜力。我们开展这个课题已有两年了,在两年的教学实践中,我们根据总课题组制定的总体目标,及时调整活动方案,促进孩子的全面发展。
上传自: 肇庆市直属机关第一幼儿园 黄少慧 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:217KB |
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纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究 [RAR] (未审核)
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ID:[30001483] |
如何才能使孩子赢在起跑线,让孩子的潜力得到开发,使得他们各方面的素质都有所提高,这是年轻父母非常关心的问题,同时也是我们教育一线教师关注的问题。我们开展《纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究》,力求促进幼儿认知能力和挖掘幼儿潜力。我们开展这个课题已有两年了,在两年的教学实践中,我们根据总课题组制定的总体目标,及时调整活动方案,促进孩子的全面发展。
上传自: 肇庆市直属机关第一幼儿园 黄少慧 |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:217KB |
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广州市番禺区培智学校《纵横信息数字化在听障学生教学中的应用研究》09-10第一阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001484] |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:95KB |
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贵州省安顺市实验学校幼儿园 [DOC] (未审核)
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ID:[30001496] |
上传时间:2009-12-30 |
文件大小:128KB |
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纵横码信息数字化学习教学研究年度报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001409] |
单位:广东省高要市白土镇第二中心小学 执笔人:钟伟彬
在原有的研究基础上总结。
上传自: 广东省高要市白土镇第二中心小学 钟伟彬 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:239KB |
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《纵横信息数字化学习提高大班幼儿早期阅读中专注品质的实践研究》 [DOC] (未审核)
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ID:[30001413] |
纵横信息技术提供了师幼互动的平台,互动的适时性对提升大班幼儿参与学习的热情、主体地位和表现欲望都具有极大的帮助。在幼儿园早期阅读活动开展的同时搭上纵横信息技术的快车,增强大班幼儿对信息的感受方式,使师幼在信息交流中有效互动,激活幼儿学习的能动性,提高幼儿在早期阅读活动中的专注品质。
上海市奉贤区古华幼儿园
上传自: 上海市奉贤区古华幼儿园 金慧蓉 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:42KB |
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江苏省苏州市工业园区新馨花园幼儿园09年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001414] |
上传自: 江苏省苏州工业园区新馨花园幼儿园 花玉芳 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:19522KB |
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江西省南昌市金盘路小学2009-2010年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001418] |
南昌市金盘路小学是全国中小学生信息技术创新教育示范校、江西省现代教育技术示范学校、国家“十五”课题实验学校。2008年5月,我们参加了在江西省电化教育馆举行的“纵横信息数字化学习”活动, 根据低年级孩子年龄特征和学习特点,我们确定了“纵横信息数字化学习优化小学生识字过程及提高效率的研究”这一子课题。并在三年级选定两个实验班,在语文课识字教学中,利用纵横码学习生字并输入汉字,提高学生的识字巩固率、增大学生识字量和自主学习汉字等方面的能力 ,实现传统的识字教学法和纵横信息数字化学习的巩固性练习和拓展性训练有机结合,从而实现优化识字过程及提高效率之目的。回顾2009年,开题至现在的研究,我们有辛酸,有快乐。我校纵横信息数字化学习对小学生在识字过程中的方法开展了有效的探索,取得了初步的成效。几次小结都获得了课题组的充分肯定,并且荣获总课题组颁发“先行示范点校”的称号。下面就一年来,我校开展纵横信息数字化学习对小学生在识字过程中的效果的初步研究进行年度总结。
上传自: 江西省南昌市金盘路小学 孙志钦 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:57KB |
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《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》09-10年度实验工作报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001420] |
自我校2008年6月向总课题组递交申请,确立了《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》这个研究方向,并实际开展了研究工作后,已历时一年半,在这一年半中,我校前期因研究工作整体把握不到位,研究对象选择不全面,导致了研究成果不理想,而后,我校对研究工作进行了整改,有计划地更新充实了课题实验小组成员,更换了研究对象,研究工作得以更有效地开展,并在2009年春季学期取得了初步的成效。
2009年秋季学期,我校在2009年春季学期建立的基础上,进一步对《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》展开有计划的、有针对性的、有效的教学实验研究工作。进一步增强了学生的信息综合运用能力.
上传自: 广西防城港市港口区公车镇中心校 黄庆叁 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:96KB |
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《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》09-10年度实验工作报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001421] |
自我校2008年6月向总课题组递交申请,确立了《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》这个研究方向,并实际开展了研究工作后,已历时一年半,在这一年半中,我校前期因研究工作整体把握不到位,研究对象选择不全面,导致了研究成果不理想,而后,我校对研究工作进行了整改,有计划地更新充实了课题实验小组成员,更换了研究对象,研究工作得以更有效地开展,并在2009年春季学期取得了初步的成效。
2009年秋季学期,我校在2009年春季学期建立的基础上,进一步对《纵横信息数字化学习与提高学生信息技术综合运用能力的实践研究》展开有计划的、有针对性的、有效的教学实验研究工作。进一步增强了学生的信息综合运用能力.
上传自: 广西防城港市港口区公车镇中心校 黄庆叁 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:96KB |
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湖南省张家界敦谊实验学校09年度实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001429] |
湖南省张家界市敦谊实验学校关于《纵横信息数字化学习对优化小学生识字过程的研究》2009_2010年度研究报告
上传自: 湖南张家界敦谊实验学校 龚辉 |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:83KB |
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广西玉林市容县容州镇中心学校2009-2010年度实验总结报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001401] |
上传时间:2009-12-29 |
文件大小:62KB |
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