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一个优秀的平台使我们学习信心倍增 [DOC] (未审核)
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ID:[30001357] |
《纵横教学化学习与研究提升学习者自信心的研究》子课题年度总结
上传自: 晋江市新侨中学 周树云 |
上传时间:2009-12-26 |
文件大小:50KB |
下载次数:0 |
2009.12纵横信息数字化学习优化促进幼儿提高阅读速度及扩大阅读量的研究 [DOC] (未审核)
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ID:[30001358] |
纵横信息数字化学习实验课题研究的实践,使我们得到宝贵的教育经验,这些经验是伴随孩子、教师及家长快乐向前的法宝。在幼儿幼小的心灵里播下爱的种子,留住中华民族传统之根是我们的追求。我们将更加努力地开展实践研究,为幼儿的可持续发展奠下坚厚基石。
潮州市饶平县中心幼儿园
上传自: 潮州市饶平县中心幼儿园 高秀贞 |
上传时间:2009-12-26 |
文件大小:11240KB |
下载次数:0 |
纵横码信息数字化学习教学研究年度总结报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001352] |
上传时间:2009-12-25 |
文件大小:52KB |
下载次数:0 |
教案 [DOC] (未审核)
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ID:[30001353] |
上传时间:2009-12-25 |
文件大小:20KB |
下载次数:0 |
北京军区政治部幼儿园《纵横信息数字化学习与研究促进幼儿认知能力发展和潜能开发的研究》第一阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001338] |
纵横码把数码与形码有机结合,是一种用右手在含有“0”-“9”十个数字键的小键盘上操作的纵横输入法。我园开展本课题是力图通过实施纵横信息数字化学习,加深探索新时期信息技术教育的方法、课程内容和教育模式等,培养教师和幼儿的信息技术素养水平和实际操作能力。从而培养幼儿的综合素质,促进幼儿认知能力和潜能的提高。通过本课题的研究,我园逐步探索并形成了一套适应现阶段幼儿发展需要的信息技术体系模式,并进一步带动和促进了教师的信息技术水平,提高其对信息技术的应用能力,促进教师综合教学水平的发展。因此,该课题的进行大力推动了幼儿园教育信息化的进程,促进了幼儿园整体工作的全面发展。
上传自: 北京军区政治部幼儿园 gaoshen |
上传时间:2009-12-23 |
文件大小:13941KB |
下载次数:0 |
纵横信息数字化学习课题实验2009年-2010年第一阶段实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001337] |
本文对我市纵横信息数字化学习课题2009年-2010年第一阶段实验情况、实验准备、实验过程、实验分析、实验小结进行阐述,很好地总结已取得成果、分析存在问题,提出下一阶段工作的设想。
上传自: 茂名市教育局教育装备中心 柯亮 |
上传时间:2009-12-22 |
文件大小:88KB |
下载次数:2 |
《纵横信息数字化学习与小学生网络博客快速作文能力的研究》2009年年终实验报告 [DOC] (未审核)
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ID:[30001325] |
《纵横信息数字化学习与小学生网络博客
快速作文能力的研究》2009年年终实验报告
河南省安阳市第一实验小学 李明
上传自: lmddn |
上传时间:2009-12-10 |
文件大小:40KB |
下载次数:2 |
“纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究” [DOC] (未审核)
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ID:[30001324] |
随着教育信息技术与幼儿园教育的不断融合,我园在全市幼教行业中率先开通了幼儿园网络,实现了无纸办公、无纸备课、资源共享;近年来,教师们信息技术等各方面能力也不断地提高,教师制作的多媒体课件分别获得了全国、省、市等各种奖项;在日常教育教学中,多媒体信息技术被越来越多地用来进行辅助教学。在此基础上,我园于2007年9月份申请了《纵横信息数字化学习促进幼儿认知能力发展和潜力开发的研究》子课题并获得批准。于2007年10月开始实验,至今已有一年半的时间了,取得了较好的效果。
上传自: 肇庆市直属机关第一幼儿园 黄少慧 |
上传时间:2009-10-19 |
文件大小:363KB |
下载次数:2 |
泰州市大浦中心小学纵横数字化学习课题小组2009年度工作简报 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001315] |
江苏省泰州市大浦中心小学纵横数字化学习课题小组2009年度工作简报
上传自: 泰州市大浦中心小学 朱爱华 |
上传时间:2009-07-23 |
文件大小:30KB |
下载次数:1 |
纵横信息数字化学习优化促进小学生提高阅读速度及扩大阅读量的研究课题年度小结 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001316] |
纵横信息数字化学习优化促进小学生提高阅读速度及扩大阅读量的研究课题年度小结
上传自: 泰州市大浦中心小学 朱爱华 |
上传时间:2009-07-23 |
文件大小:36KB |
下载次数:6 |
《纵横信息数字化学习与研究优化小学生识字过程及提高阅读写作能力的研究》09年度中期报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001309] |
上传时间:2009-07-20 |
文件大小:110KB |
下载次数:3 |
《纵横信息数字化学习对优化小学生识字过程的研究》 08-09年度实验总结报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001310] |
张家界市敦谊实验学校 龚辉
上传自: 湖南张家界敦谊实验学校 龚辉 |
上传时间:2009-07-20 |
文件大小:47KB |
下载次数:3 |
《纵横信息数字化学习优化小学生写作(训练写作思维的流畅性)的研究》中期实验总结报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001311] |
上传时间:2009-07-20 |
文件大小:27KB |
下载次数:1 |
《纵横信息数字化学习与研究优化促进中小学生提高阅读速度及扩大阅读量的研究》子课题08-09年度实验总结报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001307] |
2008年5月,我校成功申报纵横信息数字化学习研究实验子课题《纵横信息数字化学习与研究优化促进中小学生提高阅读速度及扩大阅读量的研究》。6月,成立课题研究小组,进行课题总框架的设计,确定了研究的总目标。暑假期间组织课题组成员进行纵横码输入法的学习。
本课题研究的方法主要将以行动研究法、实验法、对比法等,并综合运用数据、统计等各种具体方法,力求在研究中点面结合,同步进行,以求获得科学的研究结论。
2009年6月进行实验班年度考核,考核的内容是文章的测试,我们将实验班成绩与对比班成绩进行比较,制订下一阶段的教学目标。学期末,我们通过暑假作业的形式将练习任务布置给实验班的学生,并将在下学期开学初再次进行一次测评,将成绩进行对比。
上传自: 南昌市百花洲小学 梅迪 |
上传时间:2009-07-17 |
文件大小:54KB |
下载次数:7 |
《纵横信息数字化学习与小学生信息综合运用能力的提高的研究》2009上半年实验报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001305] |
根据总课题组的相关要求和云南省课题组的工作部署,经过参加培训,在专家组的指导下,我们学校根据以选定的《纵横信息数字化学习与小学生信息综合运用能力的提高的研究》的课题研究方案,积极开展课题研究工作。在诸多学校成功的教学实验的基础上,借鉴宝贵经验,深入进行综合运用能力的探索和研究。
上传自: 云南省文山州实验小学 wswhk |
上传时间:2009-07-16 |
文件大小:30KB |
下载次数:5 |
2009年上半年工作总结 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001304] |
上传时间:2009-07-15 |
文件大小:18KB |
下载次数:1 |
安徽省宣城市第五小学纵横课题2008-2009年度总结报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001301] |
在课题准备展开阶段,由于我们是第一次做这样的课题研究,没有经验,所以在做课题时更细心,更谨慎,由于校长亲自任该课题组负责人,对该课题的意义,实验目的及可操作性非常了解,因此对该课题的研究非常重视,并督促制定专门的课题管理制度和科研奖励制度,支持和鼓励教师做好科研工作。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平 |
上传时间:2009-07-14 |
文件大小:46KB |
下载次数:3 |
“纵横信息数字化”课题研究第二阶段小结实验报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001303] |
上传时间:2009-07-14 |
文件大小:75KB |
下载次数:1 |
苏州工业园区新馨花园幼儿园纵横信息数字化研究中期报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001300] |
上传自: 江苏省苏州工业园区新馨花园幼儿园 花玉芳 |
上传时间:2009-07-13 |
文件大小:23KB |
下载次数:2 |
香港仁济医院仁济医院罗陈楚思小学实验报告 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30001295] |
上传自: 香港仁济医院仁济医院罗陈楚思小学 杨子曦 |
上传时间:2009-07-08 |
文件大小:15560KB |
下载次数:3 |
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