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黄埔华联外语实验幼儿园纵横码活动教案2 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000828] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:41KB |
下载次数:0 |
黄埔华联外语实验幼儿园纵横码活动教案3 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000829] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:42KB |
下载次数:0 |
幼儿园教学设计方案:动物大世界 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000845] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:34KB |
下载次数:0 |
泰州市大浦中心小学 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000868] |
江苏省泰州市大浦中心小学教学设计方案
上传自: 泰州市大浦中心小学 朱爱华 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:21KB |
下载次数:0 |
我不是最弱小的 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000876] |
根据纵横码的取码规则和学生的识记生字的规律,这节课我引导学生“边听边看,边练边记”的自主学习生字的方法,叶圣陶先生曾经说:“活读运心智,不为书奴仆”,只有掌握了汉字的基本结构,并结合纵横码的取码规则,学会怎样记字,才能有效的记字读文,“自主识字”是语文教学的最终目标,因此,对学生进行学法指导尤为重要。
上传自: 江西省南昌市金盘路小学 郑丽娜 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:31KB |
下载次数:0 |
纵横教学小组活动设计及课件\昆明市第二幼儿园教学活动设计方案表(表一) [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000706] |
在课题组所有老师们的共同努力下,我园将纵横码原来的取码口诀进行了儿童化、形象化和动感化的演变,创编出了一首“纵横码快乐学习儿歌”,其目的就在于,既让所有笔形都囊括在儿歌当中,又便于幼儿进行形象化的字面理解,还能顺利地在汉字取码实践中加以运用。本次小组游戏我们将重点定为了对“8码笔形”的理解运用。活动中我们还设计了多媒体课件,利用生动的形象吸引幼儿的注意力,通过多种形式的教学方法使幼儿能充分调动多种感官参与活动,在教师创设的自主、快乐的学习氛围中,进一步掌握纵横取码方法。该儿歌为我园原创,使用下来效果非常好,目前已经配乐录音并制作了课件,为保护我园利益,望总课题组在评奖前予以保密。
上传自: 云南省昆明市第二幼儿园 昆明二幼 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:50KB |
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昆明市第二幼儿园主题网站申报资料\昆明市第二幼儿园主题网站设计说明 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000707] |
昆明市第二幼儿园网站于2006年11月构建完成,在不断调试完善后于2007年10月正式面对社会和其他同行幼儿园开放,网址:www.ynkmey.cn。运行以来网站注册会员:297人,主题总数:1187个,帖子总数:3828 条。
纵横信息科研课题主题网站是我园于2008年6月新申报子课题《纵横信息数字化学习与幼儿汉字词积累内隐学习能力开发的研究》获得批准后,为更好完成课题研究任务,于2008年12月开始主题网页的设计,2009年1月基础网页建设制作完成,3月投入使用,目前还在根据使用情况不断完善和修改。
主题网站主要以资源共享、经验交流、信息传递、沟通交流等目的为准设计建构。
上传自: 昆明市第二幼儿园 杨鸿 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:4302KB |
下载次数:0 |
昆明市第二幼儿园主题网站申报表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000712] |
将教学内容、课件、优质教学录像等共享资源存放在网络管理中心的文件服务器上,让网内的用户都可同时使用,不受时间、空间的限制,让网内的所有用户在任何时间,任何地点(网络上的任何节点),按自己的需求浏览共享资源。为丰富网上资源,还开辟多种的交流手段,如:网上讨论、网上论坛等功能,丰富互动手段。
上传自: 昆明市第二幼儿园 杨鸿 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:40KB |
下载次数:0 |
安徽省芜湖市镜湖区北塘小学谢军优秀课例(奥运学堂——三四字词的取码)教学设计报名表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000734] |
安徽省芜湖市镜湖区北塘小学谢军优秀课例(奥运学堂——三四字词的取码)教学设计报名表
上传自: 安徽省芜湖市镜湖区教育局-北塘小学 谢军 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:39KB |
下载次数:1 |
安徽省巢湖市庐江县希望小学纵横活动设计方案 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000657] |
本着让学生“快乐学习,自主学习”的教学理念,设计了以游戏为情境,以纵横输入法为纽带的习作教学方法。以此激发学生的学习兴趣,让学生认识新闻报道的特点,初步掌握新闻报道的写作方法。尝试改变学生写作的方式,展示纵横输入法优化作文教学方法的特点。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平 |
上传时间:2009-04-08 |
文件大小:37KB |
下载次数:6 |
安徽省巢湖市庐江县希望小学活动方案申报表一 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000658] |
上传时间:2009-04-08 |
文件大小:46KB |
下载次数:0 |
安徽省巢湖市庐江县希望小学活动方案申报表一 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000659] |
本着让学生“快乐学习,自主学习”的教学理念,设计了以游戏为情境,以纵横输入法为纽带的习作教学方法。以此激发学生的学习兴趣,让学生认识新闻报道的特点,初步掌握新闻报道的写作方法。尝试改变学生写作的方式,展示纵横输入法优化作文教学方法的特点。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平 |
上传时间:2009-04-08 |
文件大小:46KB |
下载次数:0 |
《美丽的校园》教学设计方案表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000669] |
上传时间:2009-04-08 |
文件大小:26KB |
下载次数:2 |
安徽省巢湖市庐江县希望小学活动方案何金萍老师申报表一 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000670] |
本着让学生“快乐学习,自主识字”的教学理念,设计了以猜谜、游戏(快乐搭挡)为情境,让学生能够灵活掌握以码识词与凭词编码,在纵横信息数字化学习活动中学习汉语的字、词、句,并尝试改变学生写作的方式,展示纵横输入法优化低年级写话教学方法的特点。
上传自: 安徽省庐江县希望小学 张茂平 |
上传时间:2009-04-08 |
文件大小:44KB |
下载次数:2 |
肇庆市直属机关第一幼儿园活动设计申报表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000652] |
上传时间:2009-04-07 |
文件大小:44KB |
下载次数:0 |
纵横王国里快乐找春天 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000653] |
1、为学生创设更多有趣的场景,让学生自主地参与其中,并从中感受纵横汉字输入法的快乐。
2、在学习和做游戏中激发学生的学习兴趣,从学生的合作、师生合作中促进学生良好的发展,通过实际的例子让学生感受纵横码应用的意义。
上传自: 中国江西省萍乡市安源区城区小学 宋琳 |
上传时间:2009-04-07 |
文件大小:51KB |
下载次数:0 |
纵横王国里快乐找春天(表一) [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000654] |
通过形象生动的课件让学生从数码中快乐地认识生字,并巩固纵横汉字输入法的知识要点,从而激发学生爱上纵横信息输入法。
上传自: 中国江西省萍乡市安源区城区小学 宋琳 |
上传时间:2009-04-07 |
文件大小:45KB |
下载次数:0 |
江西省吉安市阳明路小学活动设计申报表格(表一) [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000645] |
上传时间:2009-04-05 |
文件大小:43KB |
下载次数:0 |
肇庆市直属机关第一幼儿园活动设计申报表格(表一) [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000625] |
上传时间:2009-04-02 |
文件大小:44KB |
下载次数:0 |
广西柳州市东环路小学纵横活动设计方案和申报表 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000612] |
上传时间:2009-04-01 |
文件大小:867KB |
下载次数:2 |
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