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教学设计 纵横码整合课程活动:大班语言故事《小熊买糖果》 [DOC] (未审核)
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ID:[30003786] |
教学设计:纵横码整合课程活动:大班语言故事《小熊买糖果》
上传自: ??????????? ??? |
上传时间:2012-12-02 |
文件大小:35KB |
下载次数:0 |
教学设计 纵横码整合课程活动:大班语言故事《小熊买糖果》 [DOC] (未审核)
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ID:[30003787] |
教学设计:纵横码整合课程活动:大班语言故事《小熊买糖果》
上传自: ??????????? ??? |
上传时间:2012-12-02 |
文件大小:35KB |
下载次数:0 |
游戏化活动设计 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30001023] |
上传时间:2009-05-20 |
文件大小:150KB |
下载次数:43 |
安徽省芜湖市镜湖区教育局环城南路幼儿园幼儿专项活动设计方案 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30001022] |
上传时间:2009-05-19 |
文件大小:2761KB |
下载次数:17 |
(最后修正)广东省潮州市绵德幼儿园活动设计申报表及教案、课件 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000939] |
上传时间:2009-04-18 |
文件大小:1558KB |
下载次数:28 |
(最后修正)绵德幼儿园网站(页)申报表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000942] |
上传时间:2009-04-18 |
文件大小:39KB |
下载次数:3 |
(最后修正)广东省潮州市绵德幼儿园先行实验示范点校申报表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000943] |
上传时间:2009-04-18 |
文件大小:42KB |
下载次数:4 |
潮州市兰英二幼幼儿活动课件:聚焦团圆畅游台湾(修正) [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000914] |
上传时间:2009-04-14 |
文件大小:18443KB |
下载次数:90 |
潮州市兰英第二幼儿园参赛课件 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000880] |
上传时间:2009-04-11 |
文件大小:15738KB |
下载次数:99 |
广东省潮州市绵德幼儿园幼儿游戏化活动设计方案、申报表及使用课件 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000815] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:1558KB |
下载次数:10 |
黄埔华联外语实验幼儿园纵横码课件及游戏活动教案 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000817] |
三份纵横码课件有两份可伴随音乐一起播放
三份游戏教案表格
上传自: 黄埔华联外语实验幼儿园 李伟玲 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:6414KB |
下载次数:42 |
河南省实验幼儿园课件 [SWF] (暂未公开)
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ID:[30000838] |
一份课件
上传自: 河南省实验幼儿园大河春天分园 李湘菊 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:490KB |
下载次数:26 |
报表 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000839] |
一份报表
上传自: 河南省实验幼儿园大河春天分园 李湘菊 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:38KB |
下载次数:2 |
活动设计 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000840] |
活动设计
上传自: 河南省实验幼儿园大河春天分园 李湘菊 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:29KB |
下载次数:8 |
幼儿游戏化活动设计及课件《动物大世界》 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000844] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:2819KB |
下载次数:43 |
泰州市大浦中心小学 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000865] |
江苏省泰州市大浦中心小学
上传自: 泰州市大浦中心小学 朱爱华 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:21KB |
下载次数:7 |
泰州市大浦中心小学 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000866] |
江苏省泰州市大浦中心小学教学设计
上传自: 泰州市大浦中心小学 朱爱华 |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:21KB |
下载次数:4 |
广东教学设计 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000890] |
上传时间:2009-04-10 |
文件大小:1356KB |
下载次数:7 |
昆明市第二幼儿园教学软件 [RAR] (暂未公开)
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ID:[30000710] |
利用电脑课件的动画、视、听的效果,让孩子完整地欣赏我园自编的“纵横码快乐学习儿歌”,激发幼儿的学习兴趣。接着,把含有“8码”笔型的字,以不规则的形式呈现给幼儿,在此过程中教师让幼儿带着问题去看,去思考。其次,是应用课件不断变化的笔划,鲜活地演示“8码”所包含的具体的笔型,有效解决了教师在教学活动中要准确表达的困难,让每个孩子通过自己的观察,了解笔型的变化将静态的、平面的画面变成动态、生动形象的情景,而且在每次示范前都有提示音乐,提醒幼儿注意观察。在示范讲解时运用多媒体技术教师能直接与幼儿进行面对面的共同沟通交流,并及时掌握幼儿反馈的信息。幼儿看得清楚,听得仔细。如果幼儿有疑问,计算机可以再次演示,强化笔型的变化步骤,突破教学中的难点,并且节约了时间,为孩子们赢得更多的操作时间。
在活动的最后运用多媒体,引导幼儿通过自己的操作实践完成寓教于乐的练习。让幼儿在轻松、愉快的气氛中,玩中学,学中玩,从而使幼儿的认知潜能得到开发,情感和个性得到全面发展。在活动中,让幼儿自己根据老师提供的彩色字,输入正确的编码。在幼儿完成输入后,多媒体将对幼儿的输入情况进行评价,它会发出“你真棒”!“加油吧”!等鼓励性的语言,同时也会出现一些带有奖励色彩的画面,如:一束礼花,一个胜利的手势等。通过这样的操作练习,帮助幼儿在轻松愉快的气氛中巩固练习了所要学的编码,加深了对口诀的理解,这样的教学情境,能使幼儿不自觉的进入情景之中,幼儿的注意力集中,兴趣浓厚,积极主动地发挥着自己的学习主动性。
在本次的活动中应用多媒体能以静化动,化虚为实,化生疏为可感,化抽象为形象,它能将静止的内容变成生动形象的音像结合的复合载体显现在幼儿面前,使幼儿在身临其境中直接感受,切身体验,从而更好的理解掌握。
我园在实际的教学活动中根据纵横码的特点,制作了一些教学软件,供教师和幼儿在学习的过程中使用。本次上传给总课题组的课件只是针对本次的教学活动设计的,在课件的制作过程中有许多不足的地方,也希望得到总课题组各位专家的指正,以使我园的实验工作能达到预期的目标。
上传自: 昆明市第二幼儿园 杨鸿 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:20658KB |
下载次数:163 |
昆明市第二幼儿园教学活动设计 [DOC] (暂未公开)
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ID:[30000711] |
在课题组所有老师们的共同努力下,我们将纵横码原来的取码口诀进行了儿童化、形象化和动感化的演变,创编出了一首“纵横码快乐学习儿歌”,其目的就在于,既让所有笔形都囊括在儿歌当中,又便于幼儿进行形象化的字面理解,还能顺利地在汉字取码实践中加以运用。本次小组游戏我们将重点定为了对“ 8码笔形”的理解运用。活动中我们还设计了多媒体课件,利用生动的形象吸引幼儿的注意力,通过多种形式的教学方法使幼儿能充分调动多种感官参与活动,在教师创设的自主、快乐的学习氛围中,进一步掌握纵横取码方法。该儿歌为我园原创,使用下来效果非常好,目前已经配乐录音并制作了课件,为保护我园利益,望总课题组在评奖前予以保密。
上传自: 昆明市第二幼儿园 杨鸿 |
上传时间:2009-04-09 |
文件大小:50KB |
下载次数:5 |
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