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苏州市平江中学校“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”2013-2014年度总结 [DOC] (未审核)
ID:[30004331]
2010年9月,我校申报的“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”,经总课题专家组评审,于2010年11月被批准立项为《纵横信息数字化学习研究教学实验》协助研究总课题的研究项目,该课题已被中国教育学会列为科研规划重点课题,课题编号为1101990A。我们在总课题组、市勤工俭学办、校领导等相关部门的指导下,认真学习纵横码的理论基础知识,运用纵横数字化与教学的相关联系,进行深入的研究。至2013年6月,我们已完成了本课题第二批实验对象运用纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究,并取得了一定的成绩。2013年9月起,本课题进入第三批实验对象的研究,制定了本轮课题研究的分阶段详细任务计划,在实际的教学中进行了相关实验,对实验结果进行科学合理的分析,对本阶段课题工作进行了小结;并为下一年的课题研究制定了详细计划。
上传自: 苏州市平江中学校 浦丽萍
上传时间:2014-07-13
文件大小:5820KB
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“纵横信息数字化学习与优化中学生汉语学习过程及提高汉语学习效率的研究”总结报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004304]
我校申报的《纵横信息数字化学习与优化中学生汉语学习过程及提高汉语学习效率的研究》课题历经三年,在这三年里在总课题组和省市相关部门的关心、指导下,我们的课题研究进展顺利,课题实施中我们制定了具体详实的实验计划,并在实际的教学中进行了相关实验,且对实验结果进行了科学合理的分析,通过努力,取得了较好的实验成绩。
上传自: 江西省赣县中学南校区 陈菽蕙
上传时间:2013-12-30
文件大小:1346KB
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广西容县容州三中2013年度实验总结 [DOC] (未审核)
ID:[30004278]
我校《纵横信息数字化学习与优化学生学习过程、提高学习效率研究》已经开展了近两年时间了,在进行课题研究时,我们发现,如果单纯地教学生学纵横输入法,意义不太大,也体现不了纵横信息数字化的多面性,因此,我们把纵横信息数字化学习与语文阅读、写作等学科教学结合起来进行,收到了良好的效果。兴趣是最好的老师,只有不断激发学生的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地进行学习,从而优化学生学习过程,提高了学生学习的效率。
上传自: 广西容县容镇第三中学 李正坤
上传时间:2013-12-11
文件大小:53KB
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广西容县容州镇第三中学012--2013年度实验总结(以此为准) [DOC] (未审核)
ID:[30004250]
我校《纵横信息数字化学习与优化学生学习过程、提高学习效率研究》已经开展了近两年时间了,在进行课题研究时,我们发现,如果单纯地教学生学纵横输入法,意义不太大,也体现不了纵横信息数字化的多面性,因此,我们把纵横信息数字化学习与语文阅读、写作等学科教学结合起来进行,收到了良好的效果。兴趣是最好的老师,只有不断激发学生的学习兴趣,才能使他们轻松愉快地进行学习,从而优化学生学习过程,提高了学生学习的效率。
上传自: 广西容县容镇第三中学 李正坤
上传时间:2013-07-19
文件大小:47KB
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《纵横信息数字化学习促进及培养学生自主学习能力的研究》阶段性总结报告(2013年) [DOC] (未审核)
ID:[30004194]
《纵横信息数字化学习促进及培养学生自主学习能力的研究》阶段性总结报告(2013年)
上传自: 江西省新余市第六中学 胡建华
上传时间:2013-07-09
文件大小:24590KB
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江苏省仪征工业学校2012年纵横码子课题结题报告 [ZIP] (未审核)
ID:[30004179]

上传自: 江苏省仪征工业学校 高飞
上传时间:2013-07-06
文件大小:27267KB
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江苏省仪征工业学校12-13年度中结报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004153]

上传自: 江苏省仪征工业学校 高飞
上传时间:2013-07-03
文件大小:919KB
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广西来宾市民族中学2013年中期总结报告 [ZIP] (未审核)
ID:[30004141]
“纵横信息数字化学习促进学习者时代优秀素养提高”的实验有了进一步的提高。教师自主培训,自主探究,专研研究;学生自主管理、自主学习,增强技能;经典名篇在线赏读关注积累,厚实语文基础;速读、乐读、善读,专题阅读见成效,纵横信息数字化学习成为语文学习的沃土,多思考获成绩。
上传自: 广西来宾市民族中学 冯陶艳
上传时间:2013-07-02
文件大小:11990KB
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苏州三中实验报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004096]

上传自: 苏州市第三中学 周广玉
上传时间:2013-06-30
文件大小:2810KB
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2012-2013年江苏省苏州市平江中学课题年度总结报告(范勇) [DOC] (未审核)
ID:[30004051]
“纵横信息数字化学习与研究优化促进中学生提高阅读速度和扩大阅读量的研究”年度总结报告
上传自: ???????? 范勇
上传时间:2013-06-29
文件大小:5496KB
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纵横课题中期报告—江西省赣县中学 [RAR] (未审核)
ID:[30004030]
我校申报的《纵横信息数字化学习与优化中学生汉语学习过程及提高汉语学习效率的研究》课题入选国家级课题《纵横信息数字化学习研究学实验》协作研究总课题的研究项目,并于2011年12月列入国家十二五教育科研重点课题之一的子课题项目,我们在总课题组和省市相关部门的指导下,认真学习纵横码相关理论,运用纵横数字化理念学习相关知识,制定了具体详实的实验计划,在实际的教学中进行了相关实验,并对实验结果进行科学合理的分析,通过两年半的努力,我们的研究进展顺利,并取得了较好的实验效果。
上传自: 江西省赣县中学南校区 陈菽蕙
上传时间:2013-06-28
文件大小:33143KB
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“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”2013年度总结(苏州市平江中学校 浦丽萍) [DOC] (未审核)
ID:[30004035]
2010年9月,我校申报的“纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究”,经总课题专家组评审,于2010年11月被批准立项为《纵横信息数字化学习研究教学实验》协助研究总课题的研究项目,该课题已被中国教育学会列为科研规划重点课题,课题编号为1101990A。我们在总课题组、市勤工俭学办、校领导等相关部门的指导下,认真学习纵横码的理论基础知识,运用纵横数字化与教学的相关联系,进行深入的研究。至2012年6月,我们已完成了本课题第一批实验对象运用纵横信息数字化学习对促进中学生网络博客快速作文能力提升的研究,并取得了一定的成绩。2012年9月起,本课题进入第二批实验对象的研究,制定了本轮课题研究的分阶段详细任务计划,在实际的教学中进行了相关实验,对实验结果进行科学合理的分析,对本阶段课题工作进行了小结;并为下一年的课题研究制定了详细计划。
上传自: 苏州市平江中学校 浦丽萍
上传时间:2013-06-28
文件大小:5250KB
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香港仁济医院第二中学(2012年-2013年度实验中期报告) [DOC] (未审核)
ID:[30004043]
香港仁济医院第二中学(2012年-2013年度实验中期报告)
上传自: 香港仁济医院第二中学 杨子曦
上传时间:2013-06-28
文件大小:412KB
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《纵横信息教学化学习促进中小学生 [DOC] (未审核)
ID:[30004019]
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新精神的摇篮。21世纪初,基础教育改革和大众化背景下的中学教育质量提高,都把实施以创新教育为核心的素质教育摆在了重要的位置。网络的时代特征,给传统教育观念带来了挑战,也构成了激发自主创新意识的各种平台。而我校作为苏北纵横码推广教育基地,师生拥有较高创新意识,学习氛围颇为浓厚。不少学生在信息技术的掌握和运用上,都有一定的基础,达成了“以创新带学习”的共识。为我们的研究创造了有利的条件。
上传自: 江苏省郑梁梅高级中学 孟令勤
上传时间:2013-06-27
文件大小:1011KB
下载次数:0
2013年度苏州工业园区星港学校实验报告 [DOC] (未审核)
ID:[30004009]

上传自: 苏州工业园区星港学校 沙洁
上传时间:2013-06-26
文件大小:36051KB
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苏州市24中新启始课题(子课题号:JS-110-02)2012-2013年度实验报告 [RAR] (未审核)
ID:[30003991]
我校的纵横课题研究工作是在纵横总课题组、省、市纵横课题主管部门的关怀指导下进行的,进入“十二五”以来,尤其是近一年多来,课题组在学校领导的大力支持下,针对本校的实际情况,积极地开展各项实验活动,并创造性地在技能训练、实践运用、课堂教学与学生思想文化道德建设方面,开展了一系列的实践活动,以构建富有本校特色的“纵横码大文化”氛围为目标,通过一次又一次的有主题的实践活动,逐步地提高初一新生和往届老生的纵横信息数字化学习文化素养,本报告反映的是2012-2013年期间,我校承担的子课题(新启始课题)——“纵横信息数字化学习促进外来务工人员子女优秀信息素养形成的研究”年度实验情况,和五项技能测评情况,详细内容在报告中……
上传自: 苏州市第二十四中学校 顾卫
上传时间:2013-06-20
文件大小:27725KB
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苏州市24中延续课题(子课题号:JS-110-14)2012-2013年度实验报告 [RAR] (未审核)
ID:[30003992]
本课题组自立项以来的二年多时间中,继续保持了在十一五”期间,成功完成国家重点立项课题(课题号:BCA060016)子课题“纵横信息数字化学习在外来务工子女学习信息技术课程中的应用研究与评价指标研究”任务并获得结题评审等级“一等优秀”(结题证书编号:JS011CKC0109)的科研作风,在总课题专家组的帮助下,我课题组在“十二五”期间沿着“十一五”拟定的研究目标继续深入下去(“延续项目”立项号为“JS—110—14”)。 在2012-2013年中,为适应当前快速变化的教改形势,我们对实验样本作了近百次的实验研究,取得了喜人的成果,详细内容请阅报告……
上传自: 苏州市第二十四中学校 顾卫
上传时间:2013-06-20
文件大小:36992KB
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实验教师技能展示和学生报名表 [RAR] (未审核)
ID:[30003937]

上传自: 江苏省郑梁梅高级中学 孟令勤
上传时间:2013-03-16
文件大小:215KB
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师生网络测评报名表 [XLS] (未审核)
ID:[30003931]
师、生网络测评报名表
上传自: 苏州市第二十四中学校 顾卫
上传时间:2013-03-14
文件大小:21KB
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实验教师技能展示报名表-苏州24中学 [RAR] (未审核)
ID:[30003898]
详细内容,请解压缩后阅“实验教师技能展示报名表-苏州24中学”中文件
上传自: 苏州市第二十四中学校 顾卫
上传时间:2013-01-29
文件大小:261KB
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证书

为进一步加快创新人才培养,进行“互联网+”和中文学习教学常态有机结合探索研究,挖掘潜能优势,整合各地各领域可共享可持续发展的资源,提供师资培训研习,平板电脑创新学习,在线创新学习多方面的分享交流研讨,共同探索新规律,推动创新科技应用于中文学习探索研究持续发展。已获香港政府批准的申报内容。

纵横码发明人:香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继先生

1.国际联席专家委员会(荣誉)委员:周满生教授、欧阳代娜老师、 伊道恩主任 、祁永华副教授、林小苹老师、曾金金教授(台湾)、 谢贵兰教授(美国)、
   许德宝教授和靳洪刚教授(澳门) 、高小平博士(澳大利亚)、孟素琴老师 、陈军老师、郑志鸿老师、梁宁建教授、周念丽教授、倪文锦教授、叶赐添(原)校长、
   刘雍潜研究员、谢锡金教授、金红卫特级教师、游欣恩老师和刘冠贤老师(奥地利) 汤山教授(日本)周励群老师、岑绍基博士、郭启兴院长、美国MIT廖灏翔博士、
   美国谭大立博士、施仲谋教授、何文胜博士、谢家浩博士、柯汉琳(教授、博导)院长、周小蓬副教授、林晖副教授、王亚芸老师、谢维平教授(名单待续)

2.专家联席会顾问:周伯英先生、顾明远教授、谢锡金教授、欧阳代娜老师

3.专家联席会总干事:林小苹老师(兼常务副主任)

4.专家联席会主任(荣誉):顾明远教授

5.专家联席会副主任(荣誉):周满生教授 、欧阳代娜老师、苏立康教授、张定远教授、伊道恩主任、刘雍潜研究员、曾金金教授、谢贵兰教授、靳洪刚教授、许德宝教授 、
   梁宁建教授、倪文锦教授、周励群老师、郭启兴院长、施仲谋教授、柯汉琳(教授、博导)院长、周小蓬副教授、林晖副教授、王亚芸老师、谢维平教授
   (排名不分先后)

6.纵横数码在线和移动创新学习资源平台总策划:林小苹老师

7.纵横汉字输入系统技术支持:苏州大学纵横研究所

8.技术支持:广州双快数码科技有限公司 技术组:彭少桦、伍思铭、梁国华、谢文俊、伍世豪、钟碧芬

9.国际专家联席会中国内地属下机构地方分会:

   (1)广东分会:会长:柯汉琳教授、博导、院长;副会长:周小蓬副教授;林晖副教授;王亚芸老师,秘书长,韩后博士;副秘书长:周文;秘书助理:谢诚、夏雪景

10.专家联席会广州办事处地址:广东省广州市天河区天河北路中信广场国际公寓东塔3005 电话:020-38773763

    林小苹总干事联系方式    联系QQ:138092338邮箱: 138092338@QQ.com、linxp02@yahoo.com.hk     技术组QQ:2543988009 邮箱:2543988009@QQ.com

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